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2018年初中地理学业考试分析会及教学建议
[来源:教研室 | 作者:海口天涯工作室 | 日期:2018年9月30日 | 浏览192 次] 字体:[ ]

2018928,初中部地理组在初中部6楼地理多媒体教室开展本学期第四周科组会议,本次活动的主题是中考试卷分析会的内容分享和教学建议。

 

 

 本次参加省教培院组织的2018年地理中考试卷分析会的教师是初二地理组的林冬兰老师,殷冬生老师和陈潇阳老师。

  

科组活动中,陈潇阳老师首先分享了本次会议的主要内容——

来自洋浦中学的伍道平老师,从考试命题的角度出发,强调考试的依据主要是《义务教育地理课程标准(2011版)》和《2018初中学业地理考试说明》,本次的试题具有4大特点,分别是:1、紧扣教材,重视双基的考查(基础知识和基础技能);2、多用“图,表”,突出地理学科特点,考查学生的地理思维能力;3、贴近生活,关注社会热点;4、嵌入可持续发展理念,突出生态与环境重要性。之后,老师也反思了本次试卷的不足之处:主观题分值过少,开放题设计不多,学生的发散性思维没有激发,试题难度偏大,平均分和及格率偏低,低分率偏高。

 

 来自海口市第一中学的蒙春园老师从每一道试题的得分情况具体分析了学生的答题问题。

来自中央民族大学附属中学陵水分校的王春玉老师分享了本次考试的备考经验(地理平均分80分以上):1、重视团队力量,强化教研;2、抓住课堂阵地,向课堂40分钟要质量;3、课后重落实;4、会考复习重双基,层层落实。

省教培院的罗安隆老师针对会考情况,从教学建议上提出2点要求:1、围绕立德树人根本任务,落实课程目标;2、转变教学方式,关注学生学习行为。老师尤其强调了地理实践力这一素养的培养,提出今后的考试中,课标里的活动建议将加入考试要求。

科组活动中,老师也从参加会议的体会谈到地理教学离不开图,教学中教师应当多用图,学生要多读图训练。

会议的最后,林冬兰老师从教学角度出发,希望各位教师结合会考要求,反思自己的教学方式和重心,同时从师生合作和学生小组帮扶出发,调动学生地理学习积极性。此外,从课时不足的情况下,老师建议各位教师调整复习课容量,变革教学方式,边上课边复习,及时巩固减轻学生后期复习的压力。


责任编辑:05dcn

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