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澄迈县福山中学与海南省农垦中学合作校交流活动课暨支教工作阶段小结
[来源:教研室 | 作者:海口天涯工作室 | 日期:2018年12月3日 | 浏览585 次] 字体:[ ]

2018116,澄迈县教育和科学技术局在福山中学召开全县初中教学教研工作现场会议。福山中学邀请我校老师授课指导!

    老师们在课前研讨准备,虽然做了充分准备,但我们老师们上的课没有在任何课上提前上过,都是第一次,可见扎实的基本功。

 

刘国海主任上午第二节在初一(2)班讲授《一元一次方程》

 

评课老师语:通过奔跑吧兄弟中"鸡兔同笼"问题导出课题,然后师生合作扑克牌游戏引入新知识,通过四个情境逐步解决重难点问题,该老师注重培养学生思维,注意过程体验,培养学生探究能力。体现合作、探究、互动、评价的理想课堂模式,准确达到“三维目标”的要求,是一节难得的示范课。

 

 

 

黄红梅老师上午第二节在福中报告厅给初一(1)班带来一堂英语课,初一人教写作课《Unit4 Where is my schoolbag?  Writing

 

评课老师语:黄红梅老师讲授的的这节课是我们听到的最好的一节初中英语写作课。老师精心准备了写作教学模式课件,设置了大量有趣的课堂活动,教学环节环环相扣,写作前的课堂引入,图片设置精美有趣。写作前的扎实铺垫,写作后小组内的互评分享,最后到情感价值观的培养,都受到了同行老师的高度评价,尤其是老师全英文教学,竟然让我们基础差的学生上课也很顺利,课堂的驾驭能力非常强。

 

丰富的课件内容,让学生们惊叹不已。老师的全英语教学,让同学们啧啧称奇,又能逐步适应。

 

 

 

 

上午第三节,李俊老师在福中报告厅给初三(7)班带来一节数学课《正多边形和圆》

 

评课老师语:李俊老师通过生活中的实例,由实际问题引出课题,让学生经历观察、发现、探究等数学活动,感受到数学来源于生活,又服务于生活,然后通过比较、分析,由正三角形,正四边形,正六边形来归纳出正n边形,进而升华到能运用正多边形的知识,解决圆的有关计算问题。该老师教学设计思路清晰,知识由浅入深,创设情景引发学生思维,促进师生互动,引导学生归纳总结,体现教师主导,学生主体地位,培养了学生分析例子解决问题的能力。

 

 

各位来宾对我校老师们的评价非常高,希望能和我校多沟通、交流、合作!

 

 

沟通交流教育教学理念

 

  根据我校2017年工作安排,刘国海、鲍红家、郭奇观、谢于婧、李俊、黄勇、黄红梅等7位老师到澄迈县福山中学进行支教工作。20187月份开始,老师们就开始支教交流工作。福山中学鲍校长及老师们表示欢迎并全力支持支教交流活动,支教工作也为福中提供了教学示范和专业支持。协力打造高效课堂,学习和借鉴高效课堂成功经验,以丰富的教研活动形式,实现校与校教师之间相互交流,进一步提高课堂教学的实效性。垦中老师们也表示认真对待支教工作,制定有计划,定期有总结。从更高的站位上做好支教工作!

 

郭奇观老师在初一(2)班讲授了《整式的加减》一课

 

 

 

黄勇老师在初二(1)班讲授了《线段的垂直平分线的性质》一课

 

 

 

谢于婧老师讲授《歌剧之夜》一课

 

 鲍校长(正高级数学教师)和听课老师对三位老师做了课例点评。郭奇观老师用游戏引入新课,与学生热烈的互动,重点难点的提出与处理得当,抓住了关键,所教知识准确,给学生创造机会,让他们主动参与,主动发展;黄勇老师的课,从实际出发,运用现代教学手段,注重数学语言与数学符号的应用,注重过程体验,培养学生探究能力,达到“三维目标”的要求;谢于婧老师整堂课内容丰富,重难点突出,体现了教师扎实的基本功,课堂气氛活跃,教师有效地激发了学生学习歌剧的兴趣。三位老师全程语言简炼,给听课老师们带来不一样的收获。同样,各位老师也对三位老师提出了一些更好的建议。

 

 

通过听课评课,相互学习、研讨、协作和共享等方式,使先进经验得到推广,优质资源实现共享,让我校的教育理念推向省内外,担当更多的社会责任。


责任编辑:05dcn

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