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海南省农垦中学2018-2019学年第二学期第二次学科组长教研工作会议
[来源:教研室 | 作者:海口天涯工作室 | 日期:2019年4月30日 | 浏览281 次] 字体:[ ]

海南省农垦中学2018-2019学年第二学期第二次学科组长教研工作会议

 

 

海南省农垦中学2018-2019学年第二学期第二次学科组长教研工作会议于429日下午在初中部多功能B召开。

 

牛业勋校长、陈学副校长、赵全明主任、王英副主任和初高中各科学科组长参加了本次会议。会议由赵全明主任主持。会议主要有两项内容:1.各学科组长分享基于核心素养背景下的课堂教学转型模式探索。2.王主任布置近期教研工作。3.牛校总结发言。

 

高中语文学科组长李来保老师发言:动态四步课堂研究。

 

初中语文学科组长李云华老师发言:四步动态课堂研究。

 

高中数学学科组长何文胜老师发言:践行新课程理念,探索高效课堂模式。

 

初中数学学科组长黄勇老师发言:初中数学课堂五个环节探究。

 

高中英语学科组长谢运培老师发言:PWP教学模式探索。

 

初中英语学科组长张雪老师发言:课堂5步互动教学模式探索。

 

高中物理学科组长史业群老师发言:立足本职,积极探索形成模式。

 

高中化学学科组长发言:高中化学实验、问题探究法研究。

 

初中化学学科组长王惠民老师发言:小组合作学习模式。

 

高中生物学科组长发言:大概念背景下的四合一模式探索。

 

初中生物学科组长陈碧妮老师发言:基于生命观念的初中生物课堂教学初探。

 

高中政治学科组长冯彦安老师发言:探索高中政治核心素养。

 

初中政治学科组长崔立坤老师发言:道德与法治课堂四步教学模式探究。

 

高中历史学科组长郝善俊老师发言:如何在教学中落实核心素养,追求有意思,有意义的历史课堂教学。

 

初中历史学科组长江育英老师发言:史料妍习的教学方法探究。

 

高中地理学科组长发言:地理课堂架构探索、地理课堂思维流程、地理课堂教学方针探索

 

初中地理学科组长发言:基于核心素养下的地理课堂四步体验教学法探究。

 

 

王英副主任对学科组长的课堂教学模式探究做总结。

 

王主任对教学模式的研究做进一步阐述,并对近期学科组各种教研活动做总结,布置接下来的教研活动。

 

陈校百忙之中抽空过来参加会议。

他首先感谢教研室的同志和各位学科组长对学校教研工作的关心支持和所做的工作!很遗憾没能够听取大家精彩的分享!陈校就推进我校课堂改革,提出了几点建议:

1.要了解新课改的大背景和我校校情。新课改倒逼我们必须更新观念,改变教学行为。立德树人,培养全面发展的接班人,必须通过培养学生学科核心素养去实现,而有效的课堂教学才能使核心素养落地、生根、开花、结果。

2.要充分认识新课改的重大意义和必要性,只有课堂改革,才有出路。墨守陈规,因陈守旧,将会被淘汰出局。创新发展是永恒的主题。

3.要组织本科组教师进行学习,为课堂改革做理论准备。根据新课改的要求和教学实际,聚焦问题,深入思考如何进行课堂改革,实现课堂教学转型。学习促思考,思考出思路,思路图改变,改变促发展。

4.要研究制定课堂改革的目标、内容,制订出流程图和时间表,积极探索,扎实推进。

5.要把基于培养学科核心素养的课堂教学转型与课题研究结合起来,相得益彰。在研究中实践课堂教学,在课堂教学转型实践中深化改革,在成型后不断提升教学效果。课堂教学改革和课题研究,都是为了课堂教学的有效性,新的课堂教学模式,既要有学科特点和学龄段,也要有本学科不同模块的特点,既要有相对稳定的模式,又要有符合课堂教学实际的动态的“灵活”。

6.要善于引领学科组教研工作,关注和实施青年教师成长工作。要发挥学科组团队的智慧和力量,群策群力,互帮互助,共同进步,实现我们的教育理想和人生价值,助力学校、自我和学生的共同发展。

 

牛校做总结发言,充分肯定了各位学科组长的积极探索。他指出:“教无定法,贵在得法”,课堂教学模式是需要探讨的,研究的。需要有模式,但不拘泥于模式。希望各位学科组长在教学中起到引领作用,亲自师范,带动其他老师投入到课堂探索中来,真正让核心素养落地开花。

 

 

 

 

认真听会的组长们。希望垦中的教研工作蒸蒸日上,垦中的名师遍地开花!


责任编辑:05dcn

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